基于专业学位研究生培养特点的“导学思政”与“产教融合” 协同育人模式的构建与实践

李亚聪; 张韬; 陈飞飞; 殷玮琰; 周建刚; 王权; 张艳波

doi:10.64549/jtii.v1i2.58

基于专业学位研究生培养特点的“导学思政”与“产教融合” 协同育人模式的构建与实践

Authors

李亚聪
张韬
陈飞飞
殷玮琰
周建刚
王权
张艳波

DOI:

https://doi.org/10.64549/jtii.v1i2.58

Keywords:

专业学位硕士, 导学思政, 产教融合, 育人模式, 实践

Abstract

随着我国高等教育发展及人才市场需求变化，专业学位研究生教育愈发受重视。本文围绕基于专业学位研究生培养特点的“导学思政”与“产教融合”协同育人模式展开探讨，分析当前我国专业型硕士研究生教育存在的问题与挑战，阐述“导学思政”和“产教融合”的内涵。详细说明了专业硕士培养体系下 “导学思政”与“产教融合”的具体内容，涵盖课程思政育人、导师思政育人、产教融合、立德树人等方面。旨在提高专业型硕士研究生的理论与实践能力，完善培养机制，促进其与企业、社会融合，实现全面育人及研究生教育的全面升级，为高校推进研究生教育改革提供有益借鉴。

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基于专业学位研究生培养特点的“导学思政”与“产教融合” 协同育人模式的构建与实践

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