数智赋能应用型本科课程真实案例教学改革研究

赵凤; 赵绮雯; 方瑶

doi:10.64549/jtii.v1i2.61

数智赋能应用型本科课程真实案例教学改革研究

Authors

赵凤
赵绮雯
方瑶

DOI:

https://doi.org/10.64549/jtii.v1i2.61

Keywords:

数智赋能, 真实案例教学, 教学改革

Abstract

在教育数字化转型与“人工智能+”战略双重驱动下，《管理学》课程真实案例教学面临案例时效性不足、技术融合表层化、评价体系单一等瓶颈，难以适配数智时代复合型管理人才的培养需求。本文基于应用型本科院校教学实践，结合OBE成果导向理念，系统剖析数智技术与《管理学》真实案例教学的融合逻辑，构建“智能案例供给—全流程教学赋能—精准效果评估”三维实施路径，配套形成案例库智能化建设、师生数字素养提升、多元激励机制的保障体系。

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数智赋能应用型本科课程真实案例教学改革研究

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