丁梦云; 陈冠宏; 胡裕虹; 李媛媛; 陈晓珊; 梁燕龙. 生成式人工智能使用对高校师范生的学习投入的影响：职业认同的中介作用. 跨學科創新與融合研究, [S. l.], v. 1, n. 4, 2026. DOI: 10.64549/jtii.v1i4.89. Disponível em: https://j.hkiher.ac.cn/index.php/JTII/article/view/89. Acesso em: 21 sep. 2026.