丁梦云, 陈冠宏, 胡裕虹, 李媛媛, 陈晓珊, and 梁燕龙. “生成式人工智能使用对高校师范生的学习投入的影响：职业认同的中介作用”. 跨學科創新與融合研究 1, no. 4 (August 31, 2026). Accessed September 21, 2026. https://j.hkiher.ac.cn/index.php/JTII/article/view/89.